Técnicas de estudio
10 datos interesantes que profesores y alumnos deben saber sobre Wikipedia
En nuestra infancia la mayoría de nosotros teníamos una enciclopedia en casa o en la biblioteca escolar. Normalmente era nuestro punto de partida para cualquier trabajo escolar. Hoy no me puedo imaginar a ningún padre comprando aquellos caros volúmenes.
Ahora existe la Wikipedia , la enciclopedia online libre y colaborativa escrita por una comunidad anónima y devota de contribuyentes de todo el mundo. Es el primer enlace que encuentras cuando escribes una palabra en el buscador de Google. Por tanto, no es de extrañar que en los últimos años se ha transformado en la fuente de consulta más utilizada por todos los estudiantes de cualquier nivel y sea interesante conocer los siguientes datos:
1. La Wikipedia está desbancando a las enciclopedias de papel y tinta
La Enciclopedia Británica es una de las víctimas de la Wikipedia, anunciando hace unos días que deja de imprimir para dedicarse únicamente a su versión online de pago. La verdad es que no sorprende. La Wikipedia es gratuita y se actualiza en tiempo real en vez de cada ciertos años. La Enciclopedia Británica es además mucho más pequeña con unos 100.000 artículos y la Wikipedia contiene unos 3,7 millones de artículos en 282 idiomas. La Wikipedia en español cuenta actualmente con 875.875 artículos.
2. La Wikipedia es sorprendentemente fiable y precisa
A menudo la Wikipedia es atacada por académicos por contener errores y estar repleta de imprecisiones. Y es cierto que encuentras algunos artículos con información absurda pero representan un porcentaje inferior al 1% dentro de los millones de artículos que se incluyen.
Este hecho se debe a que a pesar que cualquier persona puede editar la Wikipedia, cualquier cambio es observado en tiempo real por muchísimas personas. En la Wikipedia en inglés para artículos importantes, los errores, ya sean intencionados o no, son corregidos en cuestión de minutos. No sucede así en el caso de artículos pequeños que describen hechos menos conocidos o locales, pudiéndose discrepar con su contenido. Este problema se está intentando solucionar por los Wikipedistas.
La veracidad de los datos en la Wikipedia en inglés versus la Enciclopedia Británica fue evaluada en el 2005 por un estudio de la revista Nature . El resultado fue un nivel de errores muy similar y muy bajo en ambos casos. Igualmente en 2007 se hizo una comparación entre la Enciclopedia Brockhaus y la Wikipedia en alemán por la revista Stern , con resultados muy parecidos.
Otra comparación más reciente en el 2008 evaluaba 9 artículos de la Wikipedia contra artículos similares en la Enciclopedia Británica, el Dictionary of American History y el American National Biography Online. El porcentaje de precisión de la Wikipedia fue del 80% comparado con el 95% de las otras fuentes.
La Wikipedia en español es menos fiable que la Wikipedia en inglés y alemán según otro estudio realizado por el profesor Manuel Arias Maldonado de la Universidad de Málaga en junio del 2010.
3. La Wikipedia tiene un estricto sistema de reglas y procesos de control de calidad
Los Wikipedistas se preocupan enormemente por la calidad de su contenido. La fiabilidad de un artículo en Wikipedia viene definido por la cantidad de referencias bibliográficas externas que el autor incluye a final del artículo. Wikipedia exige la inclusión de estas referencias para la defensa de cualquier entrada y no permite a los editores publicar sus conclusiones propias en la redacción. Los editores de Wikipedia deben seguir un punto de vista neutral y recopilar opiniones relevantes que estén adscritas a fuentes fidedignas.
Los editores, a su vez, pueden controlar las modificaciones en tiempo real, observar el desarrollo de materias específicas en las que posean conocimientos, seguir las contribuciones de un usuario, avisar de entradas erróneas solicitando cambios, informar sobre vandalismo (<7.7%) y discutir el mérito de cada artículo.
Los mejores artículos están señalados como destacados a través de una pequeña estrella en la parte superior derecha de la pantalla, lo que garantiza su alta fiabilidad. Por ejemplo, lo puedes ver en este artículo sobre la pasteurización . Por el contrario, los artículos que presentan graves carencias o problemas son propuestos para su cancelación.
4. La Wikipedia no debe citarse como referencia en un trabajo académico
La Wikipedia es especialmente útil cuando estás leyendo un libro de texto y aparece el nombre de un pintor, de una ciudad o de una batalla con la que no estás familiarizado. En pocas líneas puedes tener una visión general del personaje, del lugar o del evento para comprender mejor la lectura. Por tanto, la Wikipedia es ideal como punto de partida en un trabajo escolar o en un proyecto de investigación, pero nunca debe ser la base de un estudio y escrito académico.
De hecho la Wikipedia o cualquier otra enciclopedia no debe incluirse como referencia en una bibliografía o citarse dentro de un escrito. Una enciclopedia debe ser consultada para obtener información general. Tras esta primera lectura, se puede comprobar la calidad de las fuentes que incluye y seguir investigando en libros y revistas académicas de reputación.
5. La Wikipedia dispone de una herramienta para generar el formato apropiado de una referencia
En aquellos casos en que sea apropiado realizar citas o referencias de artículos de la Wikipedia, es recomendable generar una referencia a través de esta herramienta especial Citar artículo . Si introduces, por ejemplo, Francisco de Goya en el buscador, Wikipedia te genera de forma automáticauna página con los diferentes formatos más aceptados: ISO, APA, MLA, MHRA, CMS, Bluebook, etc.
También puedes encontrar esta página dentro del artículo que deseas nombrar, pulsando a la izquierda en el menú de navegación, la opción de “Herramientas” y después pulsando de nuevo en el enlace “Citar artículo”.
6. Muchos Wikipedistas son profesores y estudiantes de todo el mundo
La Wikipedia permite que cualquier persona contribuya a su contenido. Es la base de su continuidad. Si buscando en la Wikipedia, no encuentras información sobre un tema académico específico, has encontrado una oportunidad perfecta para dejar tu huella. La contribución puede ser anónima, aunque tu dirección IP queda registrada. Los Wikipedistas prefieren que dejes tus datos para debatir sobre posibles desacuerdos con el contenido.
Para conocer más sobre los proyectos educativos que otros docentes realizan con Wikipedia, consulta5 proyectos educativos con Wikipedia para inmortalizar tu sabiduría.
7. La Wikipedia forma parte de otros 8 proyectos educativos
La Wikipedia forma parte de un movimiento creciente de Saber Libre que puede ser muy útil para la docencia. Existen 8 proyectos similares:
- Wikcionario : un proyecto de diccionario, que contiene definiciones, traducciones, sinónimos y pronunciaciones de palabras en múltiples idiomas.
- Wikisource : un proyecto cuyo objetivo es crear una biblioteca de textos originales libres.
- Wikimedia Commons : una selección de archivos multimedia con más de un millón de imágenes, sonidos y vídeo.
- Wikilibros : una colección de libros de texto, manuales y otros textos pedagógicos de contenido libre, que se escriben y editan colaborativamente.
- Wikinoticias : un proyecto que permite que cualquier persona informe sobre noticias en una amplia variedad de temas.
- Wikiversidad : un instrumento para elaborar materiales y recursos didácticos (que incluyen exámenes, ejercicios de prácticas, etc.) y se forman grupos de estudio a diversos niveles educativos.
- Wikiquote : una colección de citas célebres de personajes famosos, libros y proverbios.
- Wikiespecies : un catálogo de todas las formas de vida. Cubre los animales, plantas, hongos, bacterias, arqueas, protistas y otras formas de vida.
Todos estos proyectos están publicados con licencia libre y abiertos a los contribuidores
8. La Wikipedia es una base de datos con una memoria eterna
En la Wikipedia cada vez que un usuario realiza un cambio, se conserva tanto la nueva versión como una copia de la versión precedente. Esto permite comparar entre las dos versiones e incluso reeditar una versión precedente si es necesario.
Como lector puedes consultar las últimas ediciones en la pestaña superior “Ver historial” o el enlace de “Cambios recientes”, que encontrarás a la izquierda, en el menú de navegación. Incluso si un artículo ha sido borrado, puede ser recuperado por un bibliotecario .
9. La Wikipedia ofrece archivos de audio
La Wikipedia ofrece archivos de audio que contienen el texto hablado para algunos artículos,Wikipedia Grabada . Los artículos grabados pueden ser una herramienta de aprendizaje para las alumnos que estudian un idioma extranjero o que sean de Educación especial, invidentes o con capacidad visual disminuida.
Los articulos que disponen de audio están señalados a través de un icono especial situado al inicio del artículo en la parte superior derecha de la pantalla. Por ejemplo, lo puedes ver en este artículo sobre la pasteurización .
10. La Wikipedia te permite crear un libro de artículos
La herramienta de creación de libros es una funcionalidad que te permite crear libros digitales, en formato PDF o en formato ODT, con los artículos de la Wikipedia. Encontrarás esta opción a la izquierda en el menú de navegación. Si lo deseas, también puedes imprimirlos a través de la empresa alemana PediaPress desde la misma Wikipedia a un precio moderado.
11. La Wikipedia puede ser descargada en su totalidad
La Wikipedia permite descargar un archivo de tan sólo 9.7 GB que contiene todos los artículos publicados en ella en inglés. Esta novedad puede ser muy útil para acceder a toda su información sin tener conexión a Internet o si el aula tiene una conectividad baja o si se desea colgar en la web de un centro educativo o universidad.
Puedes descargar la Wikipedia completa aquí . Se trata de un archivo OpenZIM que se puede descargar a través de Torrent y puede ser leído por múltiples aplicaciones, siendo la más conocidaKiwix , disponible para MAC, Windows, Linux y también Sugar .
El archivo no incluye imágenes ya que ocuparía demasiado (+100 GB) pero si contiene las listas, las fuentes, las tablas y las fórmulas matemáticas que se pueden ver en su versión online.
Usando Kiwix también puedes descargarte contenido de Wiktionary, Wikisource y sus otros proyectos hermanos exceptuando la Wikimedia.
Fuente: Totem Guard
Los jóvenes creen que los móviles serán una herramienta clave para la formación
El 71% de los jóvenes españoles considera que los móviles se usarán cada vez más para la formación. Es el considerado mobile learning, el aprendizaje a través de los teléfonos móviles con banda ancha.
Los tablets también son una herramienta tecnológica a tener en cuenta a la hora del aprendizaje online. Según la misma encuesta realizada por Bureau Veritas Business School, el 81% de las personas cree que los tablets ganarán terreno al móvil por lo que a formación a distancia se refiere. Su tamaño, portabilidad y comodidad con las principales bazas que tiene este relativamente nuevo dispositivo portátil.
Sin embargo el 70% considera que el mobile learning ha de ser complementario a otro tipo de formación. Los encuestados interpretan que los españoles no están preparados para un aprendizaje completo a través de dispositivos móviles. Por eso, la mayoría de los encuestados apuesta por áreas especialmente interactivas como los idiomas y las tecnologías de la información para su desarrollo.
El aprendizaje online se está convirtiendo en cada vez más demandado y los nuevos dispositivos móviles capaces de conectarse a Internet se han convertido en el complemento perfecto. No es de extrañar que actualmente el 20% de las personas que se conecten a Internet lo hagan desde un smartphone, según el informe ‘La sociedad en red’. Y la cifra sigue subiendo.
Fuente: Iberestudios
Profesionales de las TIC
La evolución de las TIC ha hecho surgir nuevas profesiones y perfiles profesionales. Solamente hace falta pensar en las veces que usamos cualquiera de las herramientas de información y comunicación, como la televisión, el ordenador, Internet… ¿Quiénes se encargan de hacer y gestionar todas estas herramienas?
La evolución de las nuevas tecnologías ha provocado un gran aumento de las profesiones del mundo de las TIC y de los estudios relacionados. Un ejemplo es que la demanda de los conocidos Community Managers se multiplicó por dos en 2010.
Veamos algunas nuevas profesiones TIC que han surgido o crecido en los últimos años a causa del auge de estas tecnologías y qué estudios se pueden cursar para dedicarse a ellas.
¿De qué puedo trabajar en el mundo de las TIC?
Programador de teléfonos móviles. Se encarga de diseñar y programar teléfonos móviles. Algunos de los estudios que se deben cursar son Ingeniería Informática, Ingeniería Multimedia o Telecomunicaciones.
Técnico en comunicaciones móviles. Diseña redes móviles (GSM, GRPS…) o inalámbricas (WLAN y Bluetooth). Se accede mediante estudios de Ingenierías, Diseño Industrial y Desarrollo del Proyecto o Realización Audiovisual y Multimedia.
Técnico en redes privadas. Desarrolla funciones de administración de proyectos en la instalación de redes. Se requieren estudios de Ingeniería de Seguridad y Calidad Industrial, Ingeniería Informática o Telecomunicaciones.
Ingeniero de contenidos online. Se encarga del diseño, planificación, instalación, gestión y mantenimiento de las redes de comunicación y sus aplicaciones. Tienen acceso los licenciados en Ingeniería en Telecomunicaciones o Tecnología y Ciencias Aplicadas.
Ingeniero de e-Learning. Su función es crear las herramientas y tecnologías necesarias para adaptar la educación al mundo online. Se tiene acceso mediante el graduado de Realización Audiovisual y Multimedia o Ingenierías.
Ingeniero para el acceso universal. Su trabajo consiste en facilitar el acceso a las TIC en todo el mundo. Se necesitan estudios de Ingeniería Informática o Ingeniería Electrónica.
Especialista en protección de datos personales. Abogados y licenciados en Derecho se encargan de hacer cumplir la Ley Oficial de Protección de Datos Personales (LOPDP).
Community Manager. Especialistas en la gestión de redes sociales. A pesar de no existir unos estudios propios para esta nueva profesión, suelen trabajar licenciados en Publicidad y RRPP o Comunicación.
SEO (Search Engine Optimization o Optimización para Motores de Búsqueda). Son los expertos en posicionamiento web y su función es mejorar el volumen y la calidad del tráfico de una web o portal. Para ser SEO el campo de estudios que se pueden realizar es muy amplio y abarca desde Ingenierías hasta Informática, Programación o Marketing.
SEM (Search Engine Marketing o Marketing de Motores de Búsqueda). Expertos en marketing en Internet. Al igual que en el caso de los SEO se puede acceder mediante estudios de Ingenierías, Informática, Programación o Marketing.
Webgardener o actualizador de contenidos. Se encarga de actualizar los contenidos y el material gráfico de una web o intranet. Esta profesión es realizada básicamente por periodistas.
Ethical hacker. Explora las vulnerabilidades del sistema informático para ver hasta qué punto es seguro a prueba de hackers. Se necesitan estudios de Ingeniería Informática.
Webmaster. Es el experto responsable de un sitio web específico y tiene funciones de redacción, edición, publicación, supervisión de actividades o coordinación. Se puede acceder a través de estudios de Periodismo y Comunicación, así como Telecomunicaciones, Informática o Ingenierías Técnicas.
Gestor de comunidades virtuales o animador de foros. Expertos que estudian la viabilidad de una comunidad, seleccionan sus soportes, planifican su contenido, la promocionan y la mantienen. Se requieren estudios de Periodismo, Comunicación Empresarial, Realización Audiovisual y Multimedia, Tecnología y Ciencias Aplicadas o Ingenierías Técnicas.
Fuente: Iberestudios
Haz un curso de especialización y crece como profesional
Hay cursos que, independientemente de cuál sea nuestro trabajo, pueden ayudarnos a crecer profesionalmente. Se trata de cursos de especialización que trabajan habilidades determinadas, necesarias en multitud de profesiones, como los idiomas o las habilidades directivas. Son una buena opción para aquellas personas que ya tienen un trabajo y quieren ascender o optar a un puesto de mayor sueldo.
Sin embargo, llama la atención que el 85% de los trabajadores quiere ascender, pero no sólo por el sueldo, según un estudio realizado por Monster. El objetivo de muchos es el reconocimiento profesional que ello supone y la satisfacción de desarrollarse dentro de su área de trabajo.
¿Qué cursos de especialización puedo hacer?
Existen muchas temáticas en las que puedes especializarte, pero algunas de las más comunes y que sirven para multitud de campos profesionales son:
Cuando hablamos de especialización también debemos incluir los idiomas. Al fin y al cabo son un puerta de acceso a otros países, otros mercados y empresas de ámbito internacional. La expansión de potencias económicas como china o el omnipresente inglés hacen que los conocimientos en idiomas sean uno de los requisitos más valorados por la empresas a la hora de elegir a un nuevo empleado.
¿Quieres ascender dentro de la organización de tu empresa? Eso pasa por la gestión de equipos y la dirección de personas. Por tanto, cultivar estas habilidades directivas te permitirá gestionar personal de forma eficiente y productiva. Si aprendes a controlar y trabajar en equipo y asumes trabajo y responsabilidades, más posibilidades tendrás para ascender en tu empresa y llegar a puestos de más categoría.
Productividad y gestión del tiempo
Muchas tareas y poco tiempo para llevarlas a cabo. Es el problema de muchos y gracias a cursos de productividad podrás solucionar este problema. Existen técnicas para ayudarte a aprovechar mejor tus horas, tanto en el trabajo como en tu vida personal. Mejorar la productividad te convertirá en un profesional más eficiente y te dejará tiempo para asumir un mayor volumen de tareas.
Informática y nuevas tecnologías
Hemos hecho hincapié muchas veces en lo importante que es saber de informática y nuevas tecnologías. Hoy en día son un elemento fundamental en casi cualquier trabajo y es poco habitual trabajar en entornos en los que nada esté relacionado con la informática. Es imprescindible tener conocimientos de informática, por lo menos a nivel usuario y es lo mínimo que se pide casi en cualquier empresa. Un curso de informática te permitirá manejar las herramientas básicas o aprender nuevas herramientas y programas que podrás utilizar en tu trabajo. Además es importante poder certificarte con marcas como Adobe o Microsoft, estas certificaciones las puedes hacer en Aula 10.
Una de las cosas que conlleva el asumir responsabilidades es la gestión de proyectos dentro de una empresa. Cuanto más alto sea nuestro cargo dentro de una organización, seguro que más proyectos deberemos controlar. Un curso en gestión de proyectos nos ayudará aaplicar nuestro conocimiento, unas técnicas y unas habilidades, que satisfagan las expectativas de los beneficiarios de ese proyecto. Si conocemos las herramientas adecuadas, tendremos más probabilidades de llevar a cabo con éxito cada inicativa.
Depende de en qué ámbitos, tener habilidades para negociar puede ser muy importante, pero incluso si eres empleado, puede servirte para negociar tus condiciones laborales o mejorar la relación con tus clientes. No sólo debes pensar en la negociación como algo para directivos. Los directivos deben saber negociar, sí, pero también es necesario que trasladen esta habilidad a sus empleados, pues favorece resultados beneficiosos para la empresa. Todo es negociable, desde los contratos a los costes o las ganancias.
Técnicas para hablar en público
Es habitual que nos encontremos en nuestro trabajo con que tengamos que hacer una presentación en público, impartir una conferencia, hacer una demostración de ventas o simplemente, expresarnos públicamente en una reunión. Pero no siempre estamos preparados para ello. Mediante cursos de técnicas de presentación en público podemos dejar atrás los miedos y prepararnos para estas situaciones.
La formación compaginada con el empleo es cada vez más común y se ha convertido en un requisito básico para el desarrollo personal. Es difícil encontrar un empleo para toda la vida y eso ha hecho que necesitemos actualizarnos y “reciclarnos” constantemente. La especialización de los programas formativos y el desarrollo de competencias específicas están más presentes que nunca.
Fuente: Iberestudios
MODALIDAD E-LEARNING
La modalidad E-LEARNING cada vez pisa más fuerte en la oferta educativa que las diversas entidades ponen a disposición del usuario, así como Universidades de prestigio y solera.
El porqué no se reutilizan los objetos de aprendizaje, la relevancia que tiene la calidad en el e-Learning académico; cuál es la realidad de la modalidad online en el ambito de educación superior y otros temas relacionados, son contestados por un doctorado de la Universidad de Salamanca.
En relación a si en el ámbito de la educación superior, esta modalidad se encuentra en fase de consolidación o en una etapa introductoria, cree que “La educación superior está vinculada mayoritariamente a centros con una larga historia y tradición en los modelos de enseñanza presenciales. Estos centros se caracterizan, en general, por una importante resistencia a todo tipo de cambio, que se extiende a buena parte de su personal; así pues, aunque el ámbito universitario es consciente de la importancia de avanzar hacia modelos online o mixtos como complemento a su oferta formativa presencial, existen enormes carencias en cuanto a estrategia, planificación, apuesta y desarrollo de este tipo de acciones formativas. Es muy común encontrarse con declaraciones de Rectores, en relación con la implantación de programas de eLearning, dirigidas únicamente a publicitar la última inversión tecnológica realizada, manifestando así la confusión existente entre dotarse de una herramienta y alcanzar el objetivo para el que ésta se ha servir: el fin del e-Learning no es contar con una plataforma tecnológica, sino lograr mejores y más flexibles oportunidades de aprendizaje. Este desconocimiento (a veces incluso menosprecio) de la enseñanza online, sale a la luz cuando la dirección estratégica y la responsabilidad de su desarrollo en nuestras universidades se encargan a personas que nunca han utilizado estas herramientas o modelos docentes ni como profesores ni como alumnos. A estos responsables, por tanto, les cuesta entender, o simplemente reconocer, el tremendo esfuerzo que desde el punto de vista estratégico, didáctico y docente supone el desarrollo de una acción formativa online de calidad, y no están en condiciones de llevar adelante esta misión a gran escala, como una auténtica apuesta estratégica de toda una institución”
Cuando se le preguntó por el impacto en la consolidación de esta modalidad unido a una calidad en dicha modalidad y las perspectivas al respecto, opina que “no se puede hablar de consolidación del eLearning sin contar con las suficientes garantías de calidad. La clave está en dejar en un segundo plano las modalidades y las herramientas para centrarse realmente en el objetivo de la formación y del aprendizaje. De esta manera, toda la oferta de formación, con independencia de su modalidad de impartición, estaría a un mismo nivel y, por tanto, dentro de los mismos parámetros de aseguramiento de calidad, de forma que el “prestigio” o “calidad” de la acción formativa quedaría garantizada por un marco de acreditación, y no por la modalidad de impartición, online o presencial”
En el momento en el que se le plantea una cuestión sobre si considera que cada institución debería establecer un parámetro para su oferta e-learning o estipular un lineamineto generalizado, de conocimiento totalmente público, afirma que “el tema de la acreditación de calidad es siempre espinoso y controvertido. A este respecto, por ejemplo, resulta sumamente difícil comparar un centro de educación superior con el departamento de formación de una empresa. Contar con acreditaciones y/o sellos de calidad otorgados por entidades externas e internacionalmente reconocidas constituye una cierta garantía, y es a la vez una forma efectiva de que las instituciones pongan los medios oportunos para lograr y mantener una calidad en sus productos formativos.
En este sentido conviene hacer una distinción entre los sellos de calidad orientados al aseguramiento de la calidad en los servicios relacionados con la acción formativa, pero que no se centran en la acreditación de la formación, más orientados al mundo empresarial (como por ejemplo el Sello de Calidad eLearning y los sistemas de acreditación de los títulos más propios de los sistemas universitarios, que tanta importancia han adquirido últimamente en España con el desarrollo e implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, cuyo espíritu sí se corresponde con un modelo de búsqueda de excelencia formativa y acreditación de calidad en la formación. Para el desarrollo de este Espacio de Educación Superior, es crucial determinar los elementos que recojan la idiosincrasia y características de la docencia online, si no quieren quedar obsoletos antes de su nacimiento”
Nosotros constatamos que aunque son muchos los que inicialmente eran escépticos a esta modalidad, les ha ayudado, tanto para cursos nivel superior (master oficiales o privados) como más básico (acciones formativas genéricas y específicas), la gestión, calidad y tutorías son muy importantes, así como la dinamización de la acción formativa.
En Aula 10 puedes estudiar más de 500 cursos en esta modalidad, de diferentes familias, tales como informática, idiomas, sanidad, administración, diseño…
Además con el código que aparecia en el concurso de este mes, tendrás un 10% de decuento si te matriculas a través de nuestra web. (A10FBS1).Incluso puedes formarte a coste cero si eres trabajardor en Regimen General de la Seguridad Social, si no es así y te encuentras en otros colectivos (Autónomos, Desempleados, Estudiantes), llamamos y te informaremos de la subvenciones disponibles.
Fuente: Ankara Interactiva / Aula 10
FORMASE: INDISPENSABLE
Los cambios tecnológicos, el progreso, la comunicación rápida y sencilla, en cualquier punto del mundo, sin cables, con pantalla táctil y a una velocidad tan rápida…. ¿Estás listo para todo esto?
Antiguamente sólo era necesario teclear rápido delante de una máquina de escribir o saber ofimática… Pronto llegaron los videos Beta, que se sustituyeron por los VHS, el CDi, el DVD, los USB, y el cloud computing.
Hoy quien no está al día con todo esto se encuentra en el lado pobre de la brecha digital.
Para que nuestra formación esté completa, es imprescindible que estemos al día con todo lo que nos rodea.
Un peluquero ha de saber lo último en tendencias y en cosmética capilar; una decoradora está a la última en tejidos, modas, y materiales de construcción, etc.
Las profesiones sanitarias, por ejemplo, han encontrado en la telemedicina una solución para superar los problemas que la distancia ocasiona.
Ahora es posible salvar vidas a personas que se encuentran incomunicadas en un puerto de montaña, marineros en un barco, o ancianos que precisan de atención de urgencia inmediata.
Todo esto es lo habitual en el mundo profesional, pero ahora, y cada vez más, se reducen los oficios y profesiones en los que no interviene como mínimo un elemento tecnológico.
No es necesario saber de todo porque es muy complicado seguir el ritmo vertiginoso que siguen los ordenadores, gadgets, aplicaciones de móviles, etc.
Pero, ¿cuáles son los puntos que debemos tener siempre en cuenta?
Muchos de los progresos informáticos están documentados en la Red antes, incluso, de que lleguen a manos de los usuarios. Los problemas, incidencias, etc., los vas a poder resolver simplemente preguntando en Internet.
Si no encuentras lo que buscas te recomendamos que busques un foro relacionado y les lances la pregunta.
Muchos de estos foros exigen a sus usuarios que se registren para poder preguntar. Considera la opción de si este foro te va a ser muy útil en el futuro y relaciónate con otros usuarios; de aquello que seas capaz de aprovechar y compartir, podrás hallar la respuesta a muchas más dudas, y además podrás ayudar a otros.
Un teléfono inteligente=Un teléfono que sepas utilizar
Decir que tienes un teléfono potente y deseado por medio planeta, no quiere decir que sea el más adecuado para ti. Escoge siempre un teléfono que te sea útil en el sentido de más adecuado a lo que necesitas hacer y a lo que sabes hacer.
Si para ti no es necesario leer las noticias a cada rato, publicar enlaces en Twitter, o que un GPS te indique el camino, ¿para qué quieres un teléfono que haga todo eso?
Aplícate el cuento con todo aparato que te quieran vender. Es mejor que saques todo el partido al que tienes y que evalúes si el nuevo te va a solucionar algo que el anterior no hace y necesitas o quieres hacer.
Sin miedos: aprende equivocándote
No tengas miedo a equivocarte, eso pasa y es inevitable.
Como los niños que aprenden a caminar cayéndose, tú aprenderás a desenvolverte con la tecnología “rompiendo la mano”; es decir, hazte a la idea de que no todos sabemos de todo y que ponerse al día cuesta un poco, no te vengas abajo.
La tecnología está en inglés, ¿y tú?
No está de más el realizar algún curso de inglés. Muchos de los tecnicismos están en la lengua de Shakespeare y sabiendo hablarlo, entenderlo, notarás cómo muchas de esas cosas que parece que se te escapen, están más cerca.
Entender que Windows quiere decir ventanas, y el porqué de ese nombre, o resolver una incidencia con un texto en inglés son pequeños detalles que te ayudarán a servirte de lo tecnológico sacándole el máximo provecho y sin estresarte.
Fuente: Ankara Interactiva
Métodos de Estudio: Estudiar Online o a Distancia IV
LA SESIÓN DE ESTUDIO:
Es importante que sea una actividad más dentro de las 24 horas del día. El intervalo ideal de una sesión de estudio debe ser de 1 ó 1,5 horas consecutivas, dependiendo de sus circunstancias personales y las dificultades de los temas de estudio.
Los requisitos previos para una buena sesión de estudio pueden ser los siguientes:
− Actitud: estar dispuesto para el estudio.
− Organización del estudio: según con el ritmo personal de trabajo que tenga.
− Distribución de las materias: dependiendo de la dificultad que tengan las materias a estudiar.
Campus virtual aula 10
Métodos de Estudio: Estudiar Online o a Distancia III
PLANIFICACION DEL TRABAJO:
Organización del estudio:
Como otra actividad cualquiera, su estudio debe ir encaminado a conseguir el máximo rendimiento. Tiene que asumir desde el principio la responsabilidad de ajustar sus objetivos y el ritmo de estudio, para que resulte adecuado a sus posibilidades y necesidades. Pero no basta con la planificación, falta lo más importante cumplirlo.
Las ventajas de una buena planificación, pueden ser las siguientes:
− Mejor aprovechamiento del tiempo.
− Evitar vacilaciones (“pérdidas de tiempo”).
− Crea hábitos.
− Obligar a una regularidad en el trabajo.
Elaboración de un programa personal:
Para la realización del programa de estudio personal, tiene que tener en cuenta lo siguiente:
− Determinar el tiempo real del que dispone.
− Contar con el resto de actividades y compromisos.
− Seleccionar los mejores momentos del día para el estudio.
− Asignar un tiempo de estudio igual para todos los días.
Toda esta planificación vendrá determinada por:
− Una planificación previa.
− El material didáctico de estudio.
− Las actividades a realizar (estudio de temas, elaboración de trabajos, realización de resúmenes y repasos, etc.) durante el curso.
Métodos de Estudio: Estudiar Online o a Distancia II:
REQUISITOS PARA EL ESTUDIO EFICAZ:
Su estudio requiere esfuerzo intelectual y determinadas técnicas para que resulte eficaz. Son necesarios determinados aspectos, a los que habitualmente no le presta mucha atención:
− Disponer de un lugar privado, tranquilo y silencioso.
− Contar con una mesa suficiente y cómoda, donde pueda disponer de todo el material necesario para su sesión de estudio.
− Y prestar especial atención a la orientación de la luz y a una buena temperatura ambiente.
http://www.aula10formacion.com
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Métodos de Estudio: Estudiar Online o a Distancia I:
A lo largo de las proximas semanas, iremos dando trucos de como realizar un estudio eficaz, a través de la metodología Online o a Distancia.
Estudiar a On-Line o a distancia es muy diferente a estudiar de una forma convencional o presencial. Se trata de diferentes opciones para seguir aprendiendo. En muchas ocasiones el aprendizaje a distancia es la única opción posible para las personas que están trabajando, y por lo tanto, no pueden asistir a las clases presenciales.
El alumno tiene que empezar por estar convencido de que se puede estudiar a distancia con tanta o mayor eficacia que en los curso presenciales. Sin este convencimiento su rendimiento en el estudio será mucho menor.
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